L'ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS
Les différentes facettes de l’Éducation civique en cours de FLE
L’insegnamento dell’Educazione civica, recentemente introdotta nel corso di francese, rappresenta una sfida ma soprattutto una bella occasione per allargare gli orizzonti e far scoprire come la Francia sia proprio la patria di tutti i diritti.
La plupart des adolescents adoptent un point de vue ou son contraire avec la même aisance, or ce qui leur fait généralement défaut, ce sont des points de référence précis. À nous de les leur proposer! Dans ce but, le webinaire du 23 janvier a offert plusieurs pistes à creuser. Tout d’abord on a comparé les deux constitutions, italienne et française, pour développer l’esprit critique. Après, l’analyse des symboles fondateurs par le biais d’images célèbres telles que La liberté guidant le peuple, a permis de renforcer l’esprit d’analyse. En effet, il faut procéder pas à pas dans la lecture des messages et des codes exprimés par cette image car, à force de la voir reproduite partout, cette icône de la liberté risque de perdre son impact primordial.
Ensuite M. Michel Vergne a mis en garde contre les préjugés et les stéréotypes, un mal qui afflige notre société. Souvent, nous sommes victimes nous aussi, et sans nous en rendre compte, de ce brouillard mental qui empêche tout jugement rationnel. Les exemples donnés par M. Vergne parlent tout seuls.
Enfin, Mme Chiara Ramero a proposé une approche moins directe mais tout aussi efficace: la littérature pour la jeunesse. À travers des récits où l’on voit le/la protagoniste surmonter une difficulté psychologique ou un handicap physique ou les deux ensemble, le lecteur voit comment l’adolescent parvient, par une démarche d’identification, à s’approprier de la morale en modifiant sa vision des choses. Mme Ramero, elle aussi, a présenté une large variété d’applications pratiques pour développer cet aspect.
Je vous invite donc à visionner calmement l’enregistrement de la séance car chacun y trouvera son compte mais aussi son conte!
Manuela Vico a enseigné dans différents lycées (lycée linguistique, classique, agricole et commercial). De plus elle a tenu des cours pour adultes et étudiants de la «Scuola di Amministrazione Aziendale» de Turin où elle était également responsable de l’organisation des stages en France. Elle a été aussi chargée des cours de français à la Faculté d’Économie et Commerce. Elle est parmi les membres fondateurs de l’Alliance française de Cuneo, dont elle est la présidente. Elle est formatrice et collabore avec la maison d’édition Sanoma Italie. Elle est co-auteure de manuels scolaires, parmi lesquels Quelle chance et Objectif Esabac, et de Histoire de France en poche publiés par LANG Edizioni. Elle est journaliste.
5 STAGIONI
Webinar per docenti di francese
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